Mein Europäisches Solidaritätskorps in Eupen - von Lara

Als ich vor etwa eineinhalb Jahren meinen Freiwilligendienst in der Aufgabenschule Ephata begann, war ich zunächst etwas schüchtern. Doch diese anfängliche Zurückhaltung verflog schnell, denn ich wurde vom Team der Aufgabenschule herzlich aufgenommen und war vom Konzept des Ephata beeindruckt.

Gemeinsam mit sechs anderen ESKlern bezog ich eine WG in Eupen, die schnell zu einem zweiten Zuhause wurde. Der Alltag in der Aufgabenschule war geprägt von der besonderen sprachlichen Situation der Region: Die Zweisprachigkeit, die anfangs noch eine Herausforderung darstellte, wurde mit der Zeit zu einer wertvollen Lernerfahrung. Besonders die Kinder waren dabei geduldige Lehrer – ihre unvoreingenommene Art half mir, meine Französischkenntnisse stetig zu verbessern. Ein zusätzlicher Sprachkurs unterstützte mich dabei, mich zunehmend sicherer mit den französischsprachigen Kindern unterhalten zu können.

Während des Jahres durfte ich verschiedene besondere Veranstaltungen mit organisieren. Der Nikolaustag, an dem die Kinder mit strahlenden Augen ihre Lieder vortrugen und Weckmänner erhielten, bleibt mir besonders in Erinnerung. Auch der Tag der offenen Tür war ein Highlight, bei dem ich meine norddeutsche Heimat durch ein selbst gestaltetes Nordsee-Memory präsentieren konnte.

Am meisten Freude bei der Arbeit hat es mir gemacht, zu sehen, wie die Kinder über das Jahr hinweg selbstständiger wurden und Fortschritte machten. Bei zwei Begleitseminaren habe ich auch andere Freiwillige aus ganz Belgien kennengelernt und wir konnten uns über unsere Erfahrungen austauschen.

In meiner Freizeit erkundete ich mit meiner WG viel von Belgien. Von der mittelalterlichen Schönheit Gents und Brügges über die lebendigen Studentenstädte Antwerpen und Löwen bis hin zu Ausflügen nach Amsterdam und Paris – jede Stadt hatte ihren eigenen Charme. Besonders die Atmosphäre in den belgischen Studentenstädten mit ihrer beeindruckenden Architektur hat es mir angetan.

Die Zeit in Eupen wird mir immer als besondere Erfahrung in Erinnerung bleiben – geprägt von Wachstum, interkulturellen Begegnungen und der Freude, die Kinder auf ihrem Weg begleitet zu haben

Mein europäischer Freiwilligendienst in Eupen - von Emilie aus Linz/Österreich

Es ist nun bereits ein Jahr her, dass ich meinen Freiwilligendienst über das Europäische Solidaritätskorps in Eupen begonnen habe und von mir zu Hause in Österreich kurzerhand 800 Kilometer weiter nach Eupen ausgezogen bin.

War das vielleicht ein Abenteuer – was anfangs als völlig andersartiges Umfeld und Ungewissheit über Ungewissheit erschien, verwandelte sich für mich jedoch schnell in neue Gewohnheiten und eine Form von zweitem Zuhause.

Ab diesem Zeitpunkt also in Eupen sesshaft begann ein paar Tage nach meiner Ankunft auch schon mein neuer Arbeitsalltag. Dieser startete täglich mit einem kleinen Spaziergang zur etwas höher auf einem Hügel gelegenen Aufgabenschule, wo ich sofort wärmstens im Kollegium aufgenommen wurde, sei es direkt von meiner Mentorin oder auch vom Verwaltungsrat, der ebenfalls hinter der Aufgabenschule steht.

Ich unterstützte die Aufgabenschule Ephata und die der Großgemeinde Raeren bei den allgemeinen Tagesabläufen, erstellte den Stundenplan des Tages oder bereitete Materialien für die Betreuungsstunden vor. Zudem kümmerte ich mich um Verträge, Organisation der Schülerhefte, Kommunikation mit den Eltern und den internen Teammitgliedern und gestaltete den Instagramaccount der Aufgabenschulen.

Mit der Zeit wagte ich mich auch selbst an die Betreuungsstunden heran, für die die Aufgabenschule im Grunde da ist; von klein bis groß betreute ich von da an die dorthin kommenden Primarschüler*innen, so gut ich konnte – was echt nicht immer ganz einfach war. Im Umgang mit den Kindern konnte demnach viel dazugelernt werden, was ich an der Arbeit wirklich schätzte und mir große Freude machte.

Etwas außergewöhnlicher waren die Animationsnachmittage sowie die Feste der Aufgabenschulen, wie beispielsweise die Nikolausfeier oder der Tag der offenen Tür im Frühling; auch hier war ich tatkräftig an der Organisation und Umsetzung beteiligt.

Bis zum Schluss faszinierte mich auch die Zweisprachigkeit der Region und der Kinder, die zur Aufgabenschule kamen, sehr – und bis zum Schluss wurde mein gebrochenes Schulfranzösisch so auf die Probe gestellt, was ebenfalls sowohl Herausforderung als auch große Lerneffekte für mich darstellte.

Neben der Arbeit kamen auch verschiedene Freizeitaktivitäten nicht zu kurz, was nicht zuletzt an meiner neuen kleinen Familie – der sechsköpfigen Freiwilligen-WG – lag, innerhalb derer wir uns supergut verstanden und die größte Freude an gemeinsamen Unternehmungen hatten.

Es wurden Reisen quer durch Belgien gemacht, eine Weihnachtsmarkttour bis über die deutsche Grenze nach Monschau unternommen und diverse Nachbarsländer wie Frankreich und die Niederlande im Zuge von Urlauben mit der Gruppe erkundet. Auch in Eupen selbst ließ sich einiges machen, ich besuchte einen Französisch-Sprachkurs und einen Selbstverteidigungskurs, meldete mich im Fitnessstudio an und nahm an verschiedenen Events wie der Kirmes oder den Karnevalsfestivitäten teil, die man hier echt mal gesehen haben muss!

So viel dieses Jahr passierte, so schnell verging die Zeit dann im Endeffekt aber auch, und es hieß Abschied nehmen. Es war ein wunderschönes Jahr umgeben von netten Leuten, interessanter Kultur und großartigen Städten, die ich nur schweren Herzens hinter mir ließ, als ich Anfang Juli in meine Heimatstadt zurückkehrte. Selbst jetzt, wo mir erneut eine unbekannte Welt – in dem Fall die des Studierens in einer fremden Stadt – bevorsteht, denke ich gerne an das vergangene Jahr und alles, was ich darin so erleben konnte, zurück und bin wahnsinnig dankbar, die Möglichkeit darauf gehabt zu haben.

Ich freue mich auf ein hoffentlich baldiges Wiedersehen!

Projekt Rückenwind

Unterstützung von jugendlichen Sekundarschülern bei der Vorbereitung auf Nachprüfungen und Aufnahmeprüfungen durch Ehrenamtliche, Schüler und Studenten, die als Freiwillige in den Sommerferien ihre Zeit und Fähigkeiten in den Dienst anderer stellen wollen. Möglich wird dieses Angebot dank der Unterstützung durch den Fonds Rosewick-Keutgen der König-Baudouin-Stifung und durch Soroptimist.

Seit 23 Jahren gibt es im Animationszentrum Ephata eine Aufgabenschule, die Primar- und Sekundarschülern während der Schulzeiten von September bis Juni eine Aufgabenhilfe anbietet. Alljährlich müssen wir feststellen, dass eine Reihe der Sekundarschüler aus benachteiligten Familien aufgrund ihrer unzureichenden Kenntnisse Ferienarbeiten und Nachprüfungen auferlegt bekommen. Andere möchten gerne eine Aufnahmeprüfung für den Zugang zu einer bestimmten Ausbildung ablegen und benötigen Unterstützung bei der Vorbreitung. Da die Aufgabenschule in den Sommerferien geschlossen hat, möchte der Soziale Treffpunkt Animationszentrum Ephata die Organisation von Freiwilligen, Schülern und Studenten übernehmen, die im Juli und August andere Jugendliche unterstützen durch Nachhilfe und gemeinsames Vorbereiten der Nachprüfungen und Aufnahmeprüfungen.

Die Aufgabenschule ist ein Dienst des AZ Ephata in Kooperation mit dem dem Kompetenzzentrum im Zentrum für Förderpädagogik der DG und empfängt Kinder, die Schwierigkeiten im schulischen Lernprozess aufweisen und in ihrem familiären Umfeld nicht die notwendige Unterstützung beim Verrichten der Aufgaben und Schularbeiten sowie beim Erlernen der verschiedenen Unterrichtsstoffe erhalten. Unterschiedliche Gründe erklären diese familiäre Wirklichkeit: unzureichende Kenntnis der Landessprachen, unterschiedliche kulturelle Herangehensweise, Beziehungsprobleme, der Mangel an geeignetem Raum zum Lernen, körperliche Behinderung der Eltern,....

Die Arbeit der AS verfolgt folgende pädagogischen Ziele:

• Schulischer Erfolg...
  Eine schulische Hilfe anbieten und die schulische Autonomie der Kinder fördern.

• Erlernen der Landessprachen: Deutsch und Französisch...
  Die Beherrschung der beiden Landessprachen ist ein wichtiger Schlüssel zum schulischen Erfolg sowie für die Integration in die lokale Gemeinschaft.

• Integration in die Gesellschaft und in die (inter)kulturelle lokale Gemeinschaft...
  Soziale Beziehungen zwischen den Familien und mit den Freiwilligen knüpfen, die Kinder, Jugendlichen und Eltern ermutigen, sich aktiv am gesellschaftlichen Leben zu beteiligen.

Die Aufgabenschule bietet verschiedene Aktivitäten an:

• Hausaufgabenbetreuung und schulische Begleitung
• Nachhilfe
• Animationen
• Spiele (Lernspiele, Gesellschaftsspiele, gruppendynamische Spiele,…)
• Gesellige Momente mit den Freiwilligen und mit den Familien

Die AUFGABENSCHULE im Animationszentrum Ephata ist übrigens immer auf der Suche nach engagierten Freiwilligen (Lehrer, Studenten, Pensionierte,…).

Geöffnet ist die Aufgabenschule Mo, Do, Fr von 15.00 bis 18.00 Uhr, Di von 15.00 bis 19.00 Uhr sowie Mi von 13.00 bis 16.00 Uhr.

Aufgabenschule im AZ Ephata
Bergkapellstrasse 46
B-4700 Eupen
Tel.: 0487696593
Koordination AS: Tida Kimona
E-Mail: aufgabenschule.ephata@zfp.be

Unsere Partnerorganisation beim Projekt Aufgabenschule Ephata :